一次美丽的遇见

卓玛清水

-----“绿色摇篮”环境教育项目官员/香港志愿工作者

　　註:剛在過去的12月,我們出版了一本小冊子,把過去一年的工作成果及當地一些学生及老師的作品(作文,攝影,圖畫及教案等等)輯錄,這是編輯工作完成后寪的序文。

　　十一月初某天，下雪，天气阴冷。我独个儿瑟缩在办公室角落打着文件，忽然，有人拍门，是两个藏医孤儿学校的学生，他们向我递上一本记事本说：

　　“清水老师，这是才仁公保叫我们必须要交给您的。”

　　翻开看，是过去几个星期以来，他在学校内做垃圾调查的笔记资料及采访记录。

　　“他呢？”我问。

　　“他前几天回家乡了，听说亲戚帮他找到了一份工作，每个月有五百元，所以就不读书了。”

　　才仁公保是藏医孤儿学校初一的学生，夏天参加了我们“绿化心灵”环境教育系列活动后，便时常跑来办公室找我及东周聊天，他更向我们说要在学校内自组环保活动给年纪小的同学参加。我鼓励他可以多组织几个同学，然后，参加国际“根与芽”的学生小组计划。

　　“他们似乎没有很大兴趣。”他一边在抄写资料一边在说。

　　“那你呢？你是真的有兴趣做这些事情吗？”我问他。

　　他笑笑，点点头。

　　几个星期以来，他找了不少关于环境保护和关于垃圾处理的资料。几天便来办公室一次，刚在那几个星期，其它伙伴都到外地工作，常只剩我一人在办公室，他有时来，只静静的看办公室里的书和报纸，有时候，问我该如何在学校内自组活动，有时也闲聊，也告诉我他的理想。

　　最后一次看见他时，他也是拿着那本有点破旧的采访笔记本，里面有他用稚拙汉字所写下的采访进展，告诉我这几天采访了哪几个老师和同学，哪个是他不敢采访的，哪个不愿意让他采访等等。

　　最后，静静地很认真的说过一句：“我做这些东西，对你们有用吗？”

　　我停了手上的工作，缓缓地转过脸，看坐在另一方，这个有着憨厚善良脸孔的藏族少年，忽然感动了。

　　也，意会了一件事情。

　　他是给我们曾经的努力所感动了。

　　生命影响生命的过程。

　　也许，才仁公保觉得保护环境是好的，是对的，可是，如果没有我们的工作，我们的鼓励与陪伴，他也许不会行动。

　　也许。

　　“每个人都很重要，每个人都能带来改变。”

　　这是珍古德的名言，也是当天我认真回给他的话。

　　虽然，垃圾的调查项目还没完成，他便为了生计而停学了，我却依然相信，种子，已埋在他心底深处。

　　来青海玉树当协会的志愿工作者，是我人生旅途上一次美丽的遇见。

　　虽然，在这里有许多新的适应和挑战，但我感到很荣幸，因为这里不单是美丽的雪域高原，神圣的江河源头，更珍贵的是，这片国土上，有另一种文明，是从远古绵延至现在的祝福。这年多来, 于藏区与藏族人民的交往中, 以及涉猎藏族各种传统文化的典籍时,我越看清，藏族生态哲学观里，已经有许多深刻又别具智慧的方法与自然和谐共处。

　　而我，有幸能在这时，在这地，为这些而工作。

　　这本小册子，主要是过去一年多来，我们在三江源玉树州的工作印记。里头有学生的作品、老师的经验和我与一班亲爱的藏族伙伴们的工作成果等等。其实，更多是我们在这世界环境末落之际，努力挣扎的痕迹。

　　忽然，想起小册子内，其中一位学生更求久美的摄影作品，是一个老年乞丐跪在路边向人乞讨的画面，他的描述标题是：“为何无人理她？”

　　他拍这张照片，看似与环境保护拉不上什么关系，但，其实，这正是深层的环保意识，因为，唯有真心的关怀，我们才会真正理解，也才会作出有意义的行动。

2007年12月于青海西宁